Размышления о высшем образовании

господа, а вы вообще перед выпуском материал отслушиваете?

что за хурма происходит на пятой минуте?

Мы перед выпуском это материал записываем и сводим. А что за хурма происходит на пятой минуте?..

Не на 5 минуте, а чуть раньше на 4-й, плюс минус несколько десятков секунд. Громкий голос комментатора перекрывает голос лектора.

Ой, мамо, шо це?
Явление духа господина Стогова народу?

Не разделяю имперских воззрений господина Переслегина, так как всё это напоминает мне игру в страну которой нет.
Но слушаю с интересом.

Отжиг же в последнем выпуске странено, но забавен.
Хулиганство или пиар?
Есть ли разница?

Жду новых выпусков.

Проблема устранена. Желаем приятного прослушивания.

Спасибо. Вам тоже всего хорошего.

С наиприятнейшим удивлением обнаружил для себя в этом выпуске данный подкаст! Слушал монолог все 20 мин. с неослабевающим интересом, периодически поминутно откатываясь, т.к. не всё сразу успевал переваривать на ходу ))
Огромный респект автору за ценную, а главное, эксклюзивную (как модно говорить) информацию!

PS. Как человека погруженного в вопрос автора хочется спросить - если бы у него был толковый школьник-ученик, для которого важны знания и умение мыслить - в какой вуз или даже в какую страну отправил бы он его учиться??
Россия, Москва? Европа? Чехия? Германия?
Где сейчас ВУЗы в основном не превратились ещё в целлулоидную попсу?

Знаете, как то меня поднапрягло и насторожило высказывание Переслегина о ничтожности человеческой личности и жизни перед Идеей и Империей. Что то там в этом роде было сказано в одном из выпусков. Как то так сразу костерками Освенцима от этого высказывания повеяло.
Пошёл я смотреть, кто есть этот лектор, что он говорит и что о нём говорят.
И вот наткнулся на такое вот:
ссылка

Кто то может как то прокомментировать?
Автор статьи, по совершенной случайности, перподавал мне историю в университете. Он же известен как писатель-фантаст Валентинов. Так что тоже не кто попало.

Размашисто по ссылке написано, со смаком.
По существу же: мы представляем точку зрения. Наш редактор Саша Устинов, который ведет запись подкаста, тоже далеко не со всем согласен.
Но, согласитесь, СП ставит вопросы под необычным углом. И если слушатели над ними просто задумались - программа уже удалась.

Понаписана по ссылке полная чушь. Хоть и Переслегин объясняет самым простым языком очень сложные вещи, но, перефразируя, не имеющий уши да не услышит! У автора статьи с одной стороны "в огороде бузина, а в киеве дядька", а с другой - сплошное брызгание слюнями, как у той моськи...
Или это заказуха. Вполне возможен и такой вариант.

Ну, при чём тут Освенцим с его костерками??!! А?
Мысль же проста как палка - НЕ МОЖЕТ ЛИСА БЕРЕЧЬ ЛАПУ, попавшую в капкан, если ПРИБЛИЖАЕТСЯ ОХОТНИК!
Нельзя на войне бояться смерти, если хочешь победить! А жизнь - это война...
Неужели это не понятно??

Шмалько всегда был остёр на слово, порой даже чересчур. Но задуматься есть над чем (особенно, если опустить попытки перехода на личности).
А программа интересная, факт.

>> А программа интересная, факт.

Да не то слово, что интересная!! Такой концентрации мысли я не видел со времен страниц старой комсомолки!! Где моментом проглатывались интереснейшие аналитические статьи на полполосы...
А сейчас - куда ни ткни - сплошные инкарнации а`ля зюганыч - тонны словесной пурги: все слова правильные, а смыла/сути - ноль.

PS. и только невнимательный человек (или тот, кто не хочет) - не заметит отрицательного отношения Переслегина к национализму. Он же ж на пальцах в том же подкасте об этом говорит. Он там нелецеприятно по всем прошёлся. Видать кого-то зацепило ))

Спасибо авторам, несколько прояснилось что происходит с ВО. По крайней мере это не заговор конкретно против российского образования.
Непонятно только куда делись хорошие преподаватели, если возрождать старую систему образования. В конце 90х далеко не все экзамены и зачеты можно было купить даже самым крутым однокурсникам. Некоторые преподы драли с нас три шкуры и их ученики еще не должны уйти на пенсию. Так где же они? Не могли же все в бизнес уйти.

Дык, как раз в 90-х хорошие преподаватели и разъехались. В тёплые края. Тут всё сказано. Читайте: rusnovosti.ru/programms/prog/61884/113893/

***
А. ГУДОШНИКОВ: А, вообще, о проекте «Сколково» вы знаете?

А.ГЕЙМ: Я слышал, как-то слухи доходили, что проект «Сколково». Ясно дело, инвестирование в науку для России очень важное дело, чтобы не на нефти и не на газе жить в будущем, а на высоких технологиях, как люди по всему миру, пытаться выдерживать экономическую конкуренцию из других стран. Это нужно приветствовать и тому подобное. Конечно, оно изменит как-то состояние. Деньги, инвестированные в науку, это гораздо более полезные деньги, чем инвестированные в устройство какого-нибудь празднования по поводу чего-нибудь.

А. ГУДОШНИКОВ: Я не уверен, вы сказали или Константин, ваш солауреат, по поводу того, почему он уехал из России или это вы сказали, что среда вас устраивала, имею в виду люди, которые вас окружали, но не было возможности реализовывать проекты, никто не вкладывался в них. Это так или нет?

А.ГЕЙМ: Это мог и я сказать, мог и Костя сказать, я, откровенно говоря, не знаю. Я уехал по простой причине: на 6 месяцев у меня была стипендия посетить Англию, я понял, что в течение шести месяцев можно сделать то же самое, что в России можно было в 90-х годах сделать только в течение 10 или 20 лет. Для экспериментатора, которому нужна аппаратура, которому нужны средства для исследований, просто условия работы здесь и там были настолько различные, что даже вопроса не стояло, оставаться или нет. Оставаться в России было для меня – жизнь потратить на борьбу с ветряными мельницами. Работа для меня - хобби, и тратить свою жизнь на мышиную возню абсолютно не хотелось.
***
В отдельных местах ещё сохранились преподаватели возраста 65-75 лет. Ещё лет 10-20 - они уйдут и тогда действительно у нас будет Ж0ПА..

Если дело обстоит именно так, то жопа уже наступила. Ведь они уйдут по любому. Увы.

Легким утешением может служить то, что это общемировая тенденция.

Знаменитый Фейнман ещё в 50-е годы в Америке удивлялся дебилизму студентов, которые имитировали знания тупым зазубриванием.
По теме: "Кто кого учит: преподаватель студента или студент преподавателя" - habrahabr.ru/post/135844/

То что всё это не локально, а глобально - утешение слабое, скорее даже наоборот.

Как бы там ни было - выбор есть всегда. Многие мои знакомые (родители-педагоги) даже школу не хотят для своих чад поменять на более нормальную. Хотя могут.
Чему суждено отвалиться - то отвалится (с)